Cruzamento da rua Lafaiete com a rua Visconde de Inhaúma será interditado nesta quarta-feira

Cruzamento da rua Lafaiete com a rua Visconde de Inhaúma será interditado nesta quarta-feira

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Nando Medeiros
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Cruzamento da rua Lafaiete com a rua Visconde de Inhaúma será interditado nesta quarta-feira

Ribeirão Preto é o polo da região e recebeu representantes de Barrinha, Sertãozinho, Dumont, Batatais, Cajuru, São Simão e Cravinhos

Fotos: Divulgação

A Secretaria Municipal da Educação, por meio do Centro Educacional Paulo Freire, começou no último sábado, dia 20 de abril, as formações direcionadas aos professores da rede municipal de ensino, sobre o Compromisso Nacional Criança Alfabetizada. O município aderiu ao compromisso, com o objetivo principal de garantir que todas as crianças sejam alfabetizadas até o final do 2º ano do ensino fundamental. Nesta primeira formação, o tema foi “Leitura e Escrita na Educação Infantil (LEEI)”, com o foco no desenvolvimento da linguagem oral e escrita nas creches e pré-escolas, visando garantir um trabalho de qualidade nessa fase crucial do desenvolvimento infantil.

Ribeirão Preto é a cidade polo da região e recebeu representantes de várias cidades, incluindo Barrinha, Sertãozinho, Dumont, Batatais, Cajuru, São Simão e Cravinhos, para participar da formação. O evento contou com a presença da formadora estadual, Virna Catão, indicada pelo Ministério da Educação (MEC).

Os formadores da rede receberão a formação, uma vez por mês, até o final de 2024, e os professores terão carga horária de 126 horas. As formações abrangem não apenas os professores da Educação Infantil, mas também os que atuam no ensino fundamental.

O Compromisso Nacional Criança Alfabetizada - em regime de colaboração entre União, estados, Distrito Federal e municípios, almeja, por meio da conjugação dos esforços, garantir o direito à alfabetização de todas as crianças do País. O objetivo central é assegurar que 100% das crianças brasileiras estejam alfabetizadas ao final do 2° ano do ensino fundamental, além da recomposição das aprendizagens, com foco na alfabetização de 100% das crianças matriculadas no 3°, 4° e 5° ano afetadas pela pandemia.