A Diretoria Regional de Ensino de Ribeirão Preto foi oficialmente reconhecida como “Diretoria Ouro” pelo governo do Estado de São Paulo, conforme anúncio feito pelo secretário executivo da Secretaria de Educação do Estado de São Paulo (Seduc-SP), Vinicius Mendonça Neiva, durante visita à região.
O secretário destacou Ribeirão Preto como um exemplo de parceria e eficiência para outras diretorias estaduais.
No âmbito da gestão escolar, o governo paulista tem avançado na implementação de Parcerias Público-Privadas (PPP) para a construção e administração de escolas, com dois leilões realizados em outubro do ano passado. O Consórcio Novas Escolas Oeste SP assumiu 17 unidades da região Oeste, incluindo escolas em Ribeirão Preto, Sertãozinho, Taquaritinga, Jardinópolis e Bebedouro. Já o Consórcio SP+Escolas ficou responsável por 16 escolas do lote Leste, após decisão do Supremo Tribunal Federal que liberou a continuidade da licitação, suspensa anteriormente por determinação judicial.
Em Ribeirão Preto, duas escolas serão construídas sob este modelo. O secretário Vinicius Neiva ressaltou que a iniciativa não configura terceirização do ensino, mas sim uma centralização administrativa para simplificar a gestão dos serviços, como contratos de alimentação, limpeza e fornecimento de insumos, que atualmente são firmados individualmente por cada escola. A parte pedagógica, segundo ele, continuará sob responsabilidade direta da Seduc-SP.
Sobre a implantação de escolas cívico-militares, o secretário explicou que esta modalidade é uma opção para as comunidades escolares que desejarem adotá-la, e não uma imposição. Embora a escola estadual Guimarães Júnior, no Centro de Ribeirão Preto, não tenha aderido ao programa, cinco escolas da região iniciaram o ensino cívico-militar a partir do segundo semestre. Além disso, o Estado oferece outras modalidades, como escolas com jornada parcial e com carga horária estendida de até nove horas, garantindo diversidade de opções para alunos e famílias.
Essas medidas refletem o compromisso da Seduc-SP em aprimorar a gestão e ampliar as alternativas educacionais na rede estadual, buscando atender às demandas das comunidades locais com eficiência e qualidade.
