Uma professora de Ribeirão Preto recebeu prêmio por um projeto escolar que introduziu Língua Brasileira de Sinais (Libras) na rotina de uma turma do ensino fundamental com o objetivo de integrar uma aluna surda. Michelle Gonçalves Dinamarco, intérprete de Libras na EMEF Professora Elisa Duboc Garcia, no Jardim João Rossi, foi a vencedora do concurso cultural ligado ao Fórum Diálogos na Educação (4ª edição).
O trabalho teve duração de um ano e envolveu 28 alunos de 10 e 11 anos. Com aulas teóricas e práticas, jogos e recursos visuais, Michelle ensinou os estudantes sinais básicos para facilitar a comunicação com Lavínia Bernardes, aluna surda da turma. Segundo a organizadora do projeto, a iniciativa transformou a convivência: antes, Lavínia mostrava sinais de irritação diante das tentativas de contato por toque e voz; depois, passou a demonstrar mais tranquilidade ao perceber que os colegas conseguiam se comunicar com ela por sinais.
A professora titular da turma, Cristiane Francê, cedeu dois horários semanais para as atividades e destacou que a proposta não serviu apenas para interpretar o conteúdo à aluna surda, mas para que toda a turma aprendesse a dialogar com ela, promovendo interação plena. A experiência também ampliou o conhecimento em Libras da própria professora titular.
O reconhecimento no concurso cultural, promovido pelo Instituto EP dentro do Fórum, ressaltou a importância de iniciativas práticas de inclusão nas redes públicas municipais. A premiação reforça a proposta de que o ensino da Libras pode ser incorporado em escolas como ferramenta de convivência e respeito às diferenças.
