Segundo professor na sala de aula veio reforçar o aprendizado dos 12.252 estudantes dos 1º aos 5º anos do ensino fundamental
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O projeto “Todos Juntos”, implementado pela Secretaria da Educação desde 2022, já está apresentando os resultados esperados, conforme relatado pelos professores da rede municipal. O programa, que colocou um segundo professor em sala de aula para auxiliar 12.252 alunos do 1º ao 5º ano do ensino fundamental, tem como objetivo mitigar as lacunas de aprendizado dos estudantes, agravadas durante o ensino remoto no período da pandemia.
Em 2021, a Secretaria realizou uma avaliação diagnóstica que constatou defasagens na leitura, escrita e habilidades matemáticas dos alunos nos anos iniciais do ensino fundamental. Como parte das medidas para solucionar as defasagens, o programa “Todos Juntos” adotou uma abordagem individualizada para cada aluno, levando em consideração o impacto do ensino remoto decorrente da pandemia da Covid-19.
Para a professora Daniela Moyses, que leciona na rede municipal há 11 anos e é titular de uma das salas de aula, o projeto superou as expectativas. Ela destaca: “Com um segundo professor em sala, conseguimos direcionar nossa atenção para os alunos com maiores dificuldades e, juntos, planejamos atividades para atingir nossos objetivos.”
A professora também observa: “Basicamente, começamos do zero, já que muitos estudantes retornaram com dificuldades consideráveis. Posso afirmar que essa parceria tem sido fundamental para superar esses desafios.”
As 488 turmas participantes do projeto estão entusiasmadas e confiantes. Patrícia Aparecida Pereira Pacgnella, professora parceira do projeto Todos Juntos, ressalta: “A dinâmica entre os professores titulares e parceiros está excelente. O compartilhamento de conhecimento em prol dos alunos é o que realmente importa, e as atividades implementadas já estão demonstrando progresso”.
O segundo professor está presente na sala de aula dos anos iniciais do ensino fundamental diariamente, trabalhando em colaboração com o professor titular. O projeto teve início no final de abril de 2022.
“Agora temos muitas tarefas, mas estamos aprendendo mais. Gostei de ter dois professores”, disse Ayla Emanuely Silva, aluna do 4º ano da EMEF Jaime Monteiro de Barros, com 8 anos.
Raviny Fernandes de Jesus, estudante do 3º B – EMEF Profº Jarbas Massulo, também compartilhou sua perspectiva: “Acho isso muito importante para o desenvolvimento das crianças e para o meu próprio desenvolvimento. Com duas professoras, tudo acontece de forma mais rápida e prática.”
Ações Educação – A Secretaria da Educação iniciou, desde o ano passado, várias ações com foco na aprendizagem e na recuperação dos estudantes, como a implantação do Programa Municipal de Alfabetização e Letramento, a ampliação da carga horária, para a 6ª aula destinada ao ensino fundamental, a Recuperação Paralela, no contraturno, com ênfase em Língua Portuguesa e Matemática, a reestruturação da Língua Inglesa, com a implantação de três aulas semanais para os anos iniciais do ensino fundamental e a ampliação para cinco aulas semanais para os anos finais do fundamental, a inserção do Inglês na educação infantil e as avaliações diagnósticas realizadas pela Vunesp.
