Avaliação da fluência leitora ocorreu em todas as escolas públicas do estado de SP; a rede municipal de Ribeirão Preto está na frente da rede estadual da cidade, que ficou com 41%
Foto: Guilherme Sircili
Desde o início de 2022, a Prefeitura de Ribeirão Preto, por meio da Secretaria da Educação, está investindo fortemente na educação do município. Após um ano e oito meses sem aulas presenciais, o foco da Pasta é recuperar a aprendizagem dos estudantes e os resultados já começaram a aparecer. A avaliação de fluência leitora, que ocorreu em todas as escolas da rede pública do estado de São Paulo, apontou que 48% dos alunos dos 2º anos do ensino fundamental, da rede municipal são leitores e 52% pré-leitores. O resultado da rede municipal está acima da média estadual, que na avaliação alcançou o número de 41% dos estudantes como leitores.
As avaliações aconteceram em mais de cem turmas, totalizando 2.600 estudantes, somente das salas de 2º anos do ensino fundamental da rede municipal de Ribeirão Preto. A ação foi solicitada pelo Governo do Estado de São Paulo aos municípios paulistas como forma de mensurar a fluência na leitura e alfabetização dos estudantes. As provas foram realizadas pelo Centro de Políticas Públicas e Avaliação da Educação da Universidade Federal de Juiz de Fora (CAEd/UFJF).
“A rede municipal de Ribeirão Preto participou pela 1ª vez desta avaliação, que é inovadora, com metodologia diferenciada, pois utiliza um aplicativo/software que capta a voz do estudante e envia os dados para o CAEd. A Secretaria Municipal da Educação de Ribeirão Preto realizou capacitação profissional presencial de mais de 80 docentes da rede e alguns coordenadores pedagógicos para que se instrumentalizassem no uso do aplicativo”, explica o secretário da educação, Felipe Elias Miguel. “O principal objetivo desta avaliação foi mensurar a fluência na leitura destes alunos, que estão em processo de alfabetização, e os resultados mostram que estamos no caminho certo”, completou o secretário.
Fluência Leitora – A avaliação ocorreu de forma presencial com o objetivo de analisar o desempenho individual dos alunos na leitura e compreensão de textos escritos. Durante o processo, os professores gravaram a leitura no celular, pelo aplicativo exclusivo do CAEd (Centro de Políticas Públicas e Avaliação da Educação), que também disponibilizou os cadernos de provas para impressão na plataforma online. Depois, os áudios foram avaliados para que houvesse um diagnóstico preciso sobre o perfil leitor dos estudantes.
A atividade prática permitiu avaliar a capacidade dos estudantes de ler palavras, pseudopalavras e textos adequados a etapa escolar correspondente, levando em consideração sua habilidade, fluidez e ritmo de leitura.
Análise do desempenho – Para a análise do desempenho em leitura do estudante, foram levados três critérios: precisão, que é a capacidade de ler corretamente as palavras escritas; velocidade ou automaticidade, que diz respeito à realização de uma leitura fluida, sem grandes pausas e dificuldades; e prosódia, que aponta para o uso correto dos aspectos tônicos e rítmicos do discurso, como a pausa na vírgula e a entoação interrogativa em uma pergunta.
Resultados da Avaliação Fluência Leitora
Rede Municipal de Ribeirão Preto:
92% dos alunos dos 2º anos do ensino fundamental foram avaliados
8% dos alunos dos 2º anos do ensino fundamental não foram avaliados
Índice de Estudantes que já são considerados leitores no 2º Ano do Ensino Fundamental na Avaliação de Fluência Leitora: Rede Municipal de Ribeirão Preto:
Pré – Leitor: 52%
Leitor: 48%
Índice de Participação dos Estudantes do 2º Ano do Ensino Fundamental, pormenorizado em níveis e quantidades na Avaliação de Fluência Leitora: Rede Municipal de Ribeirão Preto:
Pré-leitor – 1.274 estudantes: 52%
Leitor iniciante – 966 estudantes: 40%
Leitor fluente – 196 estudantes: 8%
Rede Estadual de Ribeirão Preto:
88% dos alunos dos 2º anos do ensino fundamental foram avaliados
12% dos alunos dos 2º anos do ensino fundamental não foram avaliados
Índice de Estudantes que já são considerados leitores no 2º Ano do Ensino Fundamental na Avaliação de Fluência Leitora: Rede Estadual SP:
Pré-leitor – 58%
Leitor: 41%
Índice de Participação dos Estudantes do 2º Ano do Ensino Fundamental, pormenorizado em níveis e quantidades na Avaliação de Fluência Leitora: Rede Estadual SP:
Pré-leitor – 1.786 alunos: 58%
Leitor iniciante – 994 alunos: 32%
Leitor fluente – 287 alunos: 9%
